7月初，松山湖实验小学的毕业庆典刚规模，于成兵的手机屏幕上跳出一段是曲信，来自一位他带了四年的毕业班学生小宇（假名）的家长：“孩子说毕业庆典没找到您，想给您一个拥抱。他总念叨，是于丰足让他认为学数学是件快活的事......”

1996年，于成兵从师范院校毕业后，在家乡四川绵阳开启考验生存。彼时，沿海校正绽开的波涛正涌，一张《中国后生考验报》上的招聘缘起，将他引向了东莞。2017年，于成兵受聘至松山湖实验小学担任数学丰足。从巴蜀地面到岭南热土，近30年光阴里，他永恒以共产党员的信守栽植在三尺讲台。

读懂已知，铺就未知

“影响学习的最紧迫单一身分，是学习者如故知谈的骨子。详情这少量，并据此进行教学。”好意思国瓦解训导风光学家奥苏贝尔的这句话深深影响了于成兵的教学推行。这让他长远闭塞到，教学蓄意和实施的启航点，在于准确把持学生的现存瓦解结构和想维方式。

恰是基于这么的交融，于成兵永恒信服：要铺就孩子的“未知”之路，必须先读懂他们的“已知”。而这份训导灵敏，在刚刚毕业的班级里取得了天真印证。学生小宇的成长故事，即是最和顺的注脚。

于成兵回忆谈，班里的小宇患有阿斯伯格抽象症（一种与零丁孤身一人症访佛的社会来去扼制），情谊容易波动，无意会在课堂或课下失控。濒临这位想维活跃但抒发无意不够畅达的孩子，于成兵的要领却很“实”。

小宇对数学有浓厚意思，想维活跃，于成兵就把展示的契机尽可能给他，哪怕他的抒发无意不够畅达。“你很勇敢！”“这个想路很独到！”课堂上的肯定像一束光雷同照在了小宇的心里。课后，他主动随同，时常与小宇在操场上散播，聊一些精辟的话题，成为小宇信任的“散播伙伴”。

恰是基于这份“读懂”的耐烦带领，换来了丰厚的陈说。本次毕业自查，小宇的数学达到满分，收获优等。孩子的喜悦、家长的振奋言外之意。离校后，家长发来的是曲信里，除了诉说孩子毕业庆典上寻找于丰足未果、渴慕拥抱告别的缺憾，但更充满了谢意：“但愿和您保持干系。”于成兵欣忭地暗意，小宇的故事，恰是他“读懂已知，铺就未知”理念最天确实推行。

让数学变好玩，让课堂变真理

何如让学生爱上数学课？于成兵的谜底是：让数学“好玩”起来。来到松山湖后，他联接教学推行，建议了“智趣数学”的理念。

走进他的课堂，能看到不雷同的状态：魔方在学生指尖飞转，挑战速率与空间想维；七巧板拼搭出变化多端的图案，交融图形与组合；小小的洋火棒游戏，烽火逻辑推理的火花。这些不是课外意思课，而是融入深广教学的方式。“有一年，我教一个班玩魔方，后果带动了通盘年龄‘魔方热’。”于成兵说。

于成兵在所带班级推行“数学小讲师”行径，饱读舞学生自主选择数学题目并录制训导视频。在他所带的班级里，学生们的训导视频已存满整整一个硬盘，一年能产出100多条视频。在于成兵的带领下，学生们不仅当起“小丰足”，还我方蓄意片头片尾，在推行中擢升了逻辑想维和抒发才气。

“中枢是烽火孩子们的自信，让他们认为我方‘能行’，意思当然就来了。咱们要作念的，即是搭好台子。”于成兵认为，数学不是冰冷的公式。当作丰足，要改变教学行径，让孩子们在互动中发现乐趣。

训导是叫醒，训导是服务

当作别称老党员和资深考验，于成兵的脚色远不啻于课堂。

当作松山湖首批名师责任室主理东谈主。于成兵时常走在教研前沿，握住更新理念和要领，并带动通盘科组共同跳跃。上示范课、开讲座、作念共享是他的常态。

连年来，松山湖实验小学实施“三个一工程”，要求党员考验与后生考验“结春联”。于成兵主动加码，时常“一双二”带门徒，多名后生考验齐曾在他带领下成长三年。“看着年青东谈主站稳讲台，比我方拿奖还快活。”于成兵说。

2020年松山湖实验小学实行扁平化治理校正，于成兵成为学校新建树的“行政服务中心”中枢成员。这个只消11东谈主的部门，却是学校的“大管家”，统管东谈主事、教务、财务、总务、信息、档案治理等整个基础性、服务性责任。

“家长、丰足劳动，基本到咱们这里‘一站式’处理。”于成兵描述这里是“高速最先的要津”，把考验、家长干系在沿途。

当作学征服务中心一员，加班加点是常事，擢升服务质料是追求。衔接几年的寒暑假，在本该放假的沐日里，于成兵时常信守在责任岗亭，无怨无悔。

跟着教龄增长，于成兵越来越招供“训导是叫醒，训导是服务”的不雅点。

于成兵暗意，“叫醒”，是相信每个孩子齐有独到的潜能，就像一颗种子。丰足的包袱是创造条目，叫醒他内在的修业欲和创造力，让他我方“长”起来；“服务”，是定位。对学生，俯下身子，用专科铺路搭桥；同期，也要挺直脊梁，率马以骥，成为他们不错信托的榜样。

“每一个孩子齐是一颗星星，每一颗星星齐有我方的轨谈，爱是最佳的教学蓄意，而时分是最公正的阅卷东谈主。”于成兵用近三十年的光阴，践行着这份对训导、对孩子的朴素信仰，在读懂每个孩子“已知”的基础上，寡言为他们通往盛大“未知”的翌日，铺就坚实而和顺的谈路。

撰文：向熙航 陈启亮

影相：向熙航

部分图片受访者提供

【作家】 向熙航；陈启亮

【起原】 南边报业传媒集团南边+客户端体育游戏app平台